Anstelle der curricularen Umsetzung wird in Reflexionsmodulen der neuen fusionierten Hochschule der FHNW die Erarbeitung von Situationen zur Verbindung von Theorie und Praxis erprobt. Daraus entwickeln Eva Tov, Regula Kunz und Adi Stämpfli das Reflexionsmodell Schlüsselsituationen.
Erste Veröffentlichung des Ansatzes durch Adi Stämpfli mit Regula Kunz und Eva Tov im European Journal of Social Education, 22/23, 60-78.
Erste Publikation (peer-reviewed) des Reflexionsmodells «Creating a bridge between theory and practice: working with key situations.»
Zu Dritt schreiben Eva Tov, Regula Kunz und Adi Stämpfli das Buch zum Reflexionsmodell. Die Idee reift, die Schlüsselsituationen nicht im Buch, sondern auf einer Plattform zu veröffentlichen. Daraus entsteht in Anlehnung an Lave & Wenger (1991, 1998) das Diskursmodell mit aktiven Communities of Practice (CoP).
An der Tagung in München (KSFH) zum Verhältnis von Theorie, Wissenschaft und Praxis in professionellen Feldern löst der Vortrag zum Modell grosses positives Echo aus.
Buchpublikation «Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit»
Hep-Verlag: Schlüsselsituationen
Die Website mit Arbeitshilfen zum Modell steht parallel dazu bereit.
Ermutigt durch das positive Echo, wird erfolgreich ein Drittmittelantrag bei der Gebert Rüf Stiftung gestellt, um gemeinsam als Community of Practice eine Online-Diskursplattform mit Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit aufzubauen. Der Kick off mit rund 30 Personen aus Praxis und Hochschule aus der Schweiz und dem deutschsprachigen Europa steht unter dem Motto «Vorhang auf und Bühne frei!». Wir erleben mit den Impronauten live, was es bedeutet, so wie Mensch ist, situativ auf die Bühne zu treten – getragen von der Community. Dies bereitet uns für die virtuelle Bühne auf der Plattform und die Zusammenarbeit im Netzwerk vor.
An diversen Tagungen stellen Adi Stämpfli und Regula Kunz das Modell vor. Besonders wichtig für die weitere Verbreitung des Modells waren die Tagung 10th International Conference on Practice Teaching and Field Education in Health and Social Work in Glasgow und die 43. Fachtagung der BAG – Bundesarbeitsgemeinschaft der Praxisämter/-referate an Hochschulen für Soziale Arbeit in Deutschland.
BREF Drittmittelprojekt
Wir bilden CoPs zur Erarbeitung von Schlüsselsituationen und zum Testen des Prototypen der Plattform. In den CoPs im Netzwerk leitet uns das Motto «unseren Rhythmus finden» und an unserem Treffen erfahren und üben wir das experimentell im Stepptanz.Als Träger*in der Plattform gründen wir den Verein Netzwerk Schlüsselsituationen Soziale Arbeit.
Mitglieder des Netzwerkes führen an diversen Hochschulen Dozierende in das Reflexionsmodell ein.
Adi Stämpfli nutzt das Reflexionsmodell und die Plattform erstmals in einem Sozialdienst in London und arbeitet mit neuqualifizierten Sozialarbeitenden in ihrem Anerkennungsjahr (Assessed and Supported Year in Employment). Wichtige Erkenntnisse betreffend der Gestaltung einer betriebsinternen Weiterbildung mittels des Modells werden gewonnen.
Vereinsgründung
Wir sind sehr stolz, bei der GV bereits 18 neue Vereinsmitglieder zu gewinnen.
Zum Betrieb der Plattform entwickeln wir in einem Visionsworkshop mit Mariana Christen verschiedene Ideen für Geschäftsmodelle nach dem CANVAS Ansatz.Über die eigene Disziplin hinaus machen Dominik Tschopp und Regula Kunz in einem Workshop an der 24. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) in Innsbruck das Modell bekannt.
Gaby Merten baut in einer Organisation ein Wissensmanagement anhand von Schlüsselsituationen auf und beginnt in einer CoP auf der Basis des Reflexionsmodells ein Ingterventionsmodell zu entwickeln.
Adi Stämpfli und Kolleg*nnen veröffentlichen einen weiteren Artikel im Journal of Practice Teaching and Learning und stellen erste Erkenntnisse aus dem Projekt #Schlüsselsituationen vor. Peer-reviewed article «Improving professionalism through reflection and discourse in communities of practice: The key situations in social work model and project.»
Start Online-Diskursplattform Schlüsselsituationen
Nach dem Testen und Entwickeln geht die neue Plattform im Februar 2016 live!
Unser Motto lautet: «The case is not in the book but on the web!»
Nach der intensiven Aufbauphase öffnen wir das Netzwerktreffen für die Fachöffentlichkeit. Jährlich soll nun eine Netzwerktagung an wechselnden Orten der Kooperationspartner*nnen angeboten werden. Ein thematischer Fokus gibt neue Impulse.Die erste Netzwerktagung findet in Basel statt. Marco Bettoni unterstützt uns als Experte für CoPs.
Wir bauen unsere Kooperationen aus und erproben dabei unsere Geschäftsprototypmodelle. Ein Fach- und Erfahrungsaustausch für Lehrende im BASA-online führt uns an die Alice Salomon Hochschule Berlin.
Die Erfahrungen zeigen, dass sich die Spannung zwischen einem Network of CoPs, das Wissen offen und kostenfrei teilen möchte und Geschäftsmodellen für die kostenintensive Diskursplattform nicht produktiv umsetzen lässt. Zudem steht überall die Implementierung des Modells im Vordergrund, veröffentlichte Schlüsselsituationen werden gelesen, doch die Diskursplattform zu wenig genutzt. Aufgrund einer differenzierten Analyse, auch mit Möglichkeiten weiterer Drittmittel, entwickelt der Vorstand eine neue Strategie.Die zweite Netzwerktagung steht unter dem Motto «Let’s cook!» und lädt in München dazu ein, «Menüs und Rezeptideen» für Wissensmanagement und reflexives Lernen in Hochschulen und Praxisorganisationen der Sozialen Arbeit in einem Cookbook-Schlüsselsituationen in Form von best practice Beispielen als Inspiration zusammen zu tragen.
In Nürnberg kann Tatjan Zingg in einem grossen städtischen Träger der Jugendhilfe das Modell Schlüsselsituationen vorstellen.
In London stellt Adi Stämpfli das Modell an der SOAS, University of London Learning and Teaching Konferenz vor. The Key Situations in Social Work reflective learning model: Learning across the academy – practice boundaries as a career-long reflective learning process.
In Bosnien und Herzegowina macht Eva Tov macht den Ansatz der CoP theoretisch durch ihre Publikation: Communities of Practice as a tool for producing and sharing knowledge. bekannt. Praktisch werden die Grundsätze in den Projekten vor Ort, die als individuelle, institutionelle sowie trans-dsiziplinäre Entwicklungs- und Lernprojekte angelegt sind, realisiert und adaptiert.
Intervisionsmodell
Die CoP hat erfolgreich das Intervisionsmodell (IMS) erarbeitet, vielfältig erprobt und beginnt nun damit in der Fachwelt zu arbeiten.
Communities of Practice as a tool for producing and sharing knowledge.
In: Ranko Kovacevic, Asim Panzic, Eva Tov & Barbara Schürch. Tuzla: Off set Tuzla, p.211-229.
Die Generalversammlung stimmt im Juni dem Strategievorschlag des Vorstandes zu. Als Wissensplattform wird eine neue Website aufgebaut mit einem Bereich, in dem Schlüsselsituationeen veröffentlicht und kommentiert werden können. Praxisorganisationen und Hochschulen nutzen ihre eigenen Lernplattformen zur Erarbeitung von Schlüsselsituationen oder greifen auf die Expertise des Vereins zurück, um eine einfache Cloudlösung aufzubauen. Der Verein nutzt die bisherige Kollaborationsplattform neu in kostengünstiger Cloudversion.
Die Idee einer virtuellen öffentlichen Plattform auf der Professionelle der Sozialen Arbeit und anderer verwandter Disziplinen aus Praxis, Lehre und Forschung einen fachlichen Diskurs über kasuistisches und situiertes Wissen, Handeln und dessen Qualität führen, haben wir bis anhin unter dem Begriff ‘Diskursmodell’ beschrieben. Mit der Schliessung der öffentlichen Plattform, der Aufschaltung einer neuen Webseite und der Unterstützung von lokalen Lern- und Wissensaustauschplattformen stellt sich die Frage einer Neudefinition des Diskursmodells. Während die Vision eines fachlichen Diskurses weiterhin besteht, betonen wir, dass Diskurs nebst der Reflexion der zentrale Modus ist, wie wissens- und wertebasierte Praxen in der Sozialen Arbeit gefördert werden können. Wir verwenden deshalb nicht mehr den Begriff “Diskursmodell”, sondern fokussieren vielmehr auf Lernen, Wissenskoproduktion und Wissen teilen durch Reflexion und Diskurs
Die Netzwerktagung 2019 findet unter dem Titel «Netzwerkkultur – digital unterwegs» an der TH Köln statt und nimmt den aktuellen Diskurs zum Thema Digitalisierung in der Sozialen Arbeit auf. Dabei stehen der Aufbau einer digitalen Netzwerkkultur und die Gestaltung einer Online-Zusammenarbeit im Fokus.
Adi Stämpfli schliesst das PhD Projekt «Practice-Based Design for Professional Learning and Knowledge Sharing: Adapting the ‘Key Situation Model’ for English Social Work» ab. Darin vertieft er viele der theoretischen Ansätze und erhebt mit rund 100 Sozialarbeitenden in drei Delphi Studien-Runden 116 englische Schlüsselsituationen. Diese Arbeit ermöglicht die Implementierung des Modells in Organisationen und Hochschulen in England.
Die zertifizierten Fachpersonen entwickeln Konzepte und Aktivitäten zu themen- und arbeitsfeldspezifischen Anwendungen der Arbeit mit Schlüsselsituationen, z.B.:
- mit Bezug auf Alter
- mit Bezug auf Rechtsradikalismus.
Zertifizierte Personen
Der Verein zertifiziert drei Personen, welche Organisationen bei der Implementierung des Modells Schlüsselsituationen unterstützen und Angebote zum Modell aufbauen.
Datenerhebung Key Situations in English Social Work
Adi Stämpfli schliesst mit seiner Dissertation die Erhebung von Schlüsselsituatioinen der Sozialen Arbeit in England ab. Zur Webseite
In England wird das Modell einer breiteren Fachwelt im Bereich Kinder- und Jugendsozialarbeit als freies Tool («Reflective learning for knowledgeable and ethical practice: the Key Situation in social work model») zur Verfügung gestellt. Die zertifizierten Fachpersonen werden Schulungen in diversen Organisisationen im Sozial- und Gesundheitsbereich durchführen und diese bezüglich spezifischer Anwendungsmöglichkeiten beraten.
Neue Plattform und Website
Die neue Website mit der neuen Plattform zur Veröffentlichung der Schlüsselsituationen geht anfangs Jahr live!