Die Schlüsselsituationen sind mit ihren generalisierbare Elementen sowie in ihrer spezifischen Ausprägung beschrieben (siehe Grafik). Mit Filterfunktionen in fünf Kategorien kannst du die Situationen einfach suchen und finden.
Found 93 Results
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Ausbildungsgespräch führen / Schwieriges Feedback-Gespräch
zurück zu den Schlüsselsituationen Ausbildungsgespräch führen / Schwieriges Feedback-Gespräch Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Das Praktikum findet in einer Kinder- und Jugendpsychiatrischen Klinik in der Ostschweiz statt. Die Klinik verfügt über drei Stationen, die je in zwei Gruppen aufgeteilt sind. Auf jeder Gruppe befinden sich je nach Belegung zwischen 5 und 7 Jugendliche. […]
7. Januar 2020
Ausbildungsgespräch führen / Selbstreflexion fordern und fördern
zurück zu den Schlüsselsituationen Ausbildungsgespräch führen / Selbstreflexion fordern und fördern Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Die Situation findet zwischen einer Studierenden der Fachhochschule im ersten Ausbildungsjahr und ihrer Praxisausbildnerin im Rahmen eines Praxisausbildungsgespräch statt. Beide sind auf einer Wohngruppe für geistig und körperlich Beeinträchtigte erwachsene Menschen tätig. Grundlage des Praxisausbildungsgespräch ist ein […]
Ausbildungsgespräch führen / Stärkung der Studierenden im Umgang mit teaminternen Konflikten
zurück zu den Schlüsselsituationen Ausbildungsgespräch führen / Stärkung der Studierenden im Umgang mit teaminternen Konflikten Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Die Situation findet zwischen einer Studierenden der Sozialen Arbeit im zweiten Ausbildungsjahr und ihrer Praxisausbildnerin im Rahmen eines Praxisausbildungsgesprächs statt. Beide sind an einer Tagessonderschule mit Teilzeitinternat beschäftigt, arbeiten jedoch an zwei verschiedenen […]
8. Januar 2020
Ausbildungsgespräch führen / Umgang mit Kritik im Rahmen eines Standortgesprächs
zurück zu den Schlüsselsituationen Ausbildungsgespräch führen / Umgang mit Kritik im Rahmen eines Standortgesprächs Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Die Situation findet zwischen einer Studierenden der Sozialen Arbeit im vierten Ausbildungsjahr und ihrer Praxisausbildnerin im Rahmen eines Praxisausbildungsgesprächs statt. Beide sind an einer Tagessonderschule mit Teilzeitinternat beschäftigt und wollen nun ein internes Standortgespräch […]
30. Dezember 2019
Ausbildungsgespräch führen / Unsicherheit ansprechen – Selbstwirksamkeit stärken
zurück zu den Schlüsselsituationen Ausbildungsgespräch führen / Unsicherheit ansprechen – Selbstwirksamkeit stärken Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Die 25-jährige Auszubildende ist bereits am Ende ihres Studiums in Sozialer Arbeit (beinahe alle Module besucht) und absolviert nun ihr erstes der beiden halbjährigen Praktika in einer Organisation die aufsuchende Sozialarbeit mit kommunikativem Ordnungsdienst (Fehlverhalten ansprechen, […]
8. Januar 2020
Eigene Arbeit reflektieren
zurück zu den Schlüsselsituationen Eigene Arbeit reflektieren Stichwörter: Situationsmerkmale PSA arbeiten täglich mit Menschen und sind gleichzeitig als Person involviert bzw. wichtiges Werkzeug in der Arbeit mit Klient*innen. Um den Zusammenhang zwischen ihrer Person und ihrer Arbeit(sfähigkeit) zu klären und zu reflektieren, brauchen sie neben Fach-, Methoden- und Wertewissen und die damit in Verbindung stehenden […]
Schlagwörter: generalisierbare Elemente
9. Juni 2021
Eigene Arbeit reflektieren / Nähe und Distanz
zurück zu den Schlüsselsituationen Eigene Arbeit reflektieren / Nähe und Distanz Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Die SpiA arbeitet in einer grossen Institution, die unter anderem betreutes Wohnen für Menschen mit kognitiven und psychischen sowie leichten körperlichen Beeinträchtigungen anbietet. Die SpiA hat vor knapp 2 Monaten mit der Ausbildung begonnen und arbeitet an […]
Schlagwörter: behinderung, kognitive-bzw-körperliche-einschränkungen, schul-und-wohnheime, wohnbegleitung, wohnheime
30. Dezember 2019
Einzelne Klient*innen beraten
zurück zu den Schlüsselsituationen Einzelne Klient*innen beraten Stichwörter: Situationsmerkmale Klient*innen kommen mit einer Not, einem Problem oder einem Anliegen, für das sie eine Lösung finden wollen Die Klient*innen scheinen aktuell nur eingeschränkt Zugang zu ihren Ressourcen zu haben Es besteht eine Erwartungshaltung an die PSA, verstanden zu werden und Hilfe zu bekommen. Klient*innen kommen mit […]
Schlagwörter: generalisierbare Elemente
27. Januar 2020
Einzelne Klient*innen beraten / Beratung im interkulturellen Kontext
zurück zu den Schlüsselsituationen Einzelne Klient*innen beraten / Beratung im interkulturellen Kontext Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Die Situation findet in einem Nachbarschaftstreff des Interkulturellen Dienstes statt. Der Interkulturelle Dienst ist als Spezialdienst des Amtes für Kinder, Jugend und Familie tätig und vertritt die Aufgaben in den Sozialräumen der Stadtbezirke. Der Nachbarschaftstreff verfolgt […]
Schlagwörter: migration, quartier-und-familienzentren, situationserfassung
9. Dezember 2019
Erstgespräch führen
zurück zu den Schlüsselsituationen Erstgespräch führen Stichwörter: Situationsmerkmale Funktionen von Erstgesprächen: Erstgespräche dienen dazu, einen ersten Eindruck von Klient*innen und ihrer Sichtweise auf die Problemlagen zu erhalten, sich als PSA, die Organsiation sowie Arbeitsweisen und Unterstützungsleitstungen vorzustellen, den Auftrag (Aufgaben, Rollen etc.) soweit als möglich zu klären, Ziele von Klient*innen in Erfahrung zu bringen Erstgespräche […]
Schlagwörter: generalisierbare Elemente
Erstgespräch führen / Durchgangsheim für Kinder
zurück zu den Schlüsselsituationen Erstgespräch führen / Durchgangsheim für Kinder Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Das Mädchen S.N. , Alter 12 – Jahre, wird auf Grund eines Beschlusses auf Grundlage des ZGB (Zivilgesetzbuch) Artikel 310 der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde (KESB) in ein Beobachtungsheim platziert. Das Erstgespräch ist in diesem Fall zugleich das Aufnahmegespräch. […]
Schlagwörter: diagnose, interventionsplanung, kesb-kinder, kinder-und-jugendheime, kinder-und-jugendhilfe, kindeswohlgefährdung, kriseninterventionsstationen, situationserfassung
22. Dezember 2020
Essenssituation gestalten
zurück zu den Schlüsselsituationen Essenssituation gestalten Stichwörter: Situationsmerkmale Es handelt sich um eine Gruppensituation Das gemeinsame Essen bildet als “soziales Gefäss” einen Fixpunkt im Tagesablauf (Frühstück, Mittagessen, Abendessen, Pausenmahlzeiten) Die PSA und Klient*Innen können unterschiedliche Norm- und Wertvorstellungen bezüglich des Essens und der Essenssituation haben Die Institution verfügt über explizite oder auch implizite Abläufe und/oder […]
Schlagwörter: generalisierbare Elemente
27. Januar 2020
Essenssituation gestalten / Deeskalation im Schulheim
zurück zu den Schlüsselsituationen Essenssituation gestalten / Deeskalation im Schulheim Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage In einem Schulheim mit integrierten Wohngruppen für Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten kommt es immer wieder zu verbalen und körperlichen Konflikten. Durch den Eintritt eines neuen Jugendlichen auf einer der Wohngruppen häufen sich diese, insbesondere mit einer Klientin (K). Es […]
2. Januar 2020
Essenssituation gestalten / Jugendwohnheim
zurück zu den Schlüsselsituationen Essenssituation gestalten / Jugendwohnheim Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage In einem Schulheim für verhaltensauffällige Jugendliche kommt es bei den Essenssituationen oft zu lauten Diskussionen und Auseinandersetzungen. In der letzten Zeit beschäftigte sich ein Teil der 14-15- Jährigen ausführlich mit den Themen 2. Weltkrieg und Nationalsozialismus. Gewisse Jugendliche erhielten in […]
Schlagwörter: kinder-und-jugendheime, kinder-und-jugendhilfe, kindertageseinrichtungen, schul-und-wohnheime
Essenssituation gestalten / Partizipation ermöglichen / Wohnheim für beeinträchtigte Erwachsene
zurück zu den Schlüsselsituationen Essenssituation gestalten / Partizipation ermöglichen / Wohnheim für beeinträchtigte Erwachsene Stichwörter: Situationsmerkmale … Situationsbeschreibung: Kontext und Ausgangslage Bei meiner Arbeit auf einer Wohngruppe, für 8 Menschen mit einer geistigen und/oder einer mehrfachen Beeinträchtigung, kommt es bei den Essenssituationen immer wieder dazu, dass einige Klienten auf Grund ihrer Beeinträchtigung weniger teilhaben können, […]
Schlagwörter: kognitive-bzw-körperliche-einschränkungen, schul-und-wohnheime
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